5月21日上午，正值“5·25”心理健康月期间，经济与管理学院组织2025级17名研究生联合学校其他研究生志愿者一起走进攀枝花市第六小学，面向4至6年级共16个班级开展心理主题班会活动。本次活动依托四川省共青团青少年研究项目《“校际联动”视域下大中小学生心理资本双向培育路径研究》展开，由学院心理辅导站站长倪萍带队指导。

活动前，倪萍老师针对不同年级学生的心理发展特点，精心设计了差异化课程内容并对志愿者进行了专题培训。在四年级“学会有效沟通”主题班会中，志愿者通过“不说你”游戏，引导学生在冲突情景中体会不同表达方式的差异，带领学生总结出“描述事实、表达感受、陈述观点、提出期望”的“好话公式”，帮助同学们掌握“我话语”沟通技巧。五、六年级则聚焦“羊群效应——拒绝从众”主题，运用经典从众实验和贴近校园的真实场景，剖析“怕被说装勤奋而放弃订正”“考试时跟风改错答案”等心理，传授“停-问-行”三步独立思考法，引导学生告别盲从，找回学习主动权。

活动结束后，研究生志愿者们深受触动。一位研究生分享道：“每一个学生都是天性善良、纯真的孩子，四年级的他们就像未经雕琢的玉石。一个老师的状态和氛围会直接影响到一群小朋友，我深刻体会到中小学生心理课程的必要性。在他们迷茫、无措的时候，我们应该拉他们一把，用真心换真心，教会他们感受爱、释放友好、大大方方地表达自己。”

此次社会实践是学院加强研究生综合素质培养的重要一环，研究生走出专业课堂、走进基础教育一线，不仅是一次心理素养的自我提升，更是一堂生动的社会责任教育课。通过亲身参与心理健康志愿服务，研究生们在引导小学生学会沟通、独立思考的过程中，进一步增强了共情能力与担当意识，深化了对服务社会、回报社会的理解。未来，学院将继续依托学科专业优势，深化“校际联动”实践模式，推动研究生社会实践与心理育人工作走深走实，培养“有温度、有担当、善作为”的高层次应用型人才服务地方发展。